新学期，为电机的传统文化课打Call
近日，新学期伊始，到处还洋溢着新年的气氛：街道上的火红灯笼、食堂里的热乎汤圆……
走进课堂，一门门传统文化课程更为节日里的校园增添了浓浓的中国年味。
以文育人，工科院校里的文化盛宴
十九大报告提出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承发展，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”
学校向来重视传统文化教育，人才培养方案设置“人文素养”通识模块，不断加强具有电机特色的传统文化类课程群建设。目前已拥有市级优质在线课程1门（诗意人生）、市级重点课程1门（华夏美谈）、校级重点课程4门（中国爱情文学赏读、中国传统文化概论、民国人物评论、技术与伦理），新学期正在授课的课程数就达10多门。
这些课程都注重把思想价值引领潜移默化地贯穿课堂教学各环节，有效突显了我校应用型人才培养特色和立德树人的教育理念，深受学生欢迎与喜爱。
气质课堂，涵养电机精神
“习近平总书记常说，中华民族是一个有志气的民族。我真的希望在座的各位能成为这个民族、这个时代真正的颜值担当：不仅因为你的青春靓丽，更因为你的心头勃发出的是这个志气民族的精神脉搏。”这是本学期新开通识课《中国气质》的一段开场白，让整个课堂为之振奋。这堂课从年初热映的清华校庆献礼片《无问西东》入题，在几代青年学子为理想、为民族而奋发的讲述中诠释“青春的意义”和“大学的精神”。
当有学生提出清华大学和我校的校训里都有“自强不息”四字时，主讲教师旁征博引，从1914年梁启超在清华大学做的《君子》演讲说起，谈到电机学院六十五年走过的艰辛历程以及用“自强不息”的信念绘制出学校发展的美丽图卷。“‘自强不息’应该成为我们每代电机人的精神血液”，学生们找到了令自己满意的答案。
据悉，《中国气质》是学校实施课程思政后推出的又一门中国系列课程，课程通过“大国篇”“时代篇”“素养篇”3大版块把弘扬中国精神与践行电机梦想紧密结合，并将适时邀请“专业大咖”主讲各大产业的新时代气质，为学生专业学习和职业发展指明方向。
提高抬头率，让学生真懂、真信、真用
只有让学生真正参与到课堂中来，中华优秀文化的魅力才能被激活。为此，各门课程精心设计教学环节，推行问题导向、形式多样、案例鲜活的教学模式。
《诗意人生》教学团队正在加紧制作在线课程资源、编写课程配套教材及视频书，为实现线上线下资源互补、课前课后有效衔接、师生面对面协同等创造有利条件。《中国气质》教学团队则探索采用“任务驱动”教学法，通过“我的微课堂”“我的微分享”“我的微舞台”3个模块，鼓励学生团队协作完成专题项目，并以演讲、微信推送、才艺表演的形式展示自己的学习成果，充分激发学生学习兴趣和参与度。
初春的校园，暖风习习，书声阵阵……（吉文斌 供稿）
