【中国梦 电机美】方正而质朴----记中德智能制造学院郭正毅老师
楼道是静的，静到可以听到脚步声的回音，或驻足细听，或也能听到间断的不太标准的普通话，当然也可以说是有德语味道的。像这样一个环境，记得第一次见郭老师至现在，一直是这样。
郭正毅老师中等的个子，头发短而稀疏，胡须总留着胡茬的长度，厚实的眼镜片后一双精致的眼睛，无光却有神，似透着些许乏累，却也透着自信。整齐的衬衫，酷爱偏离正装的运动鞋，稍显不修边幅。
于常人说，答疑总是老师额外之事。却也会发现无论何时，甚至夜晚，郭老师办公室里总有佝偻的身影，柔和的灯光奋力的切割着空间，窗内外好似两个世界。不过若你打破这份寂静，一踏足门槛，迎过来的总是眯着的眼睛，咧开的嘴，心里不免一暖。于我来说，教师之责不仅育人，更在如郭老师般爱人，这可能是我对于郭老师最浅显的认识。
育人如浇花，花之凋，源于不勤；花之残，源于不正。正之始，则以德为先，郭老师以一个勤奋，睿智的姿态潜移默化的引导着学生。“不懂就赶快来问！”方正而质朴，接着是手头不间断的忙碌，眼皮微微翘起，扫视讲台下方，严厉的眼神与微咧的嘴巴却不相匹配，可将其归为严谨，严而不厉。
虽是语言老师，但却沉默寡言，除了课上的不休，只留沉稳、厚重的身影。隐约又想起那是课本的语法错误吧，短短几字，本流畅的课程却迟疑了大晌，“我去问问出版社”。我只把这当做一句玩笑，学生们不在意确也正常，然而过了一个星期，他却带回了出版社的答复。
没有热烈，只有平静，看似一位教师的日常，确为奉献。郭老师常说无谓辛苦，朴实无华，继而又继续埋头写什么去了。（中德1611 张晨玮 供稿）
