市文明单位(和谐校园)创建
上海电机学院关于开展2013-2014年度文明创建活动申报工作的通知

各党总支(直属党支部)、各部门:

   根据《关于上海市教育系统开展2013-2014年度文明单位(和谐校园)创建工作的通知》和《上海市高校文明单位(和谐校园)考评指标体系》(2013版)的相关要求,结合我校文明单位(和谐校园)建设工作的实际情况,学校决定开展2013-2014年度文明创建活动申报工作,具体通知如下。

一、指导思想

   高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,按照党的群众路线教育实践活动加强作风建设的要求,紧密围绕学校中心工作,深入开展精神文明创建活动,提高师生员工的文明素质,不断提升我校和谐校园建设工作整体水平,为建设特色鲜明的高水平的应用技术大学提供坚实保障。

二、申报工作相关事项及时间安排

(一)申报类别

1.文明单位

    持续开展文明创建活动并取得成效,以二级机构为基本申报单位。

2.文明窗口(科室)

    持续开展文明创建活动并取得成效,以三级机构为基本申报单位。

3.文明示范岗

    持续开展文明创建活动并取得成效,以个人为基本申报单位。

(二)申报比例

   “文明单位”比例占学校二级单位总数的20%左右,“文明窗口(科室)”比例占全校三级机构总数的10%左右。“文明示范岗”占全校教工总数的10%左右。各单位参照以上数据进行申报。

(三)自查及申报

   即日起,各单位可参照考评指标(附件1-4)开展自查,符合准入条件方可提交书面申请进行申报。申报“文明单位”的二级机构填写附件5,申报“文明窗口(科室)”的三级机构填写附件6,申报“文明示范岗”的填写附件7。各二级机构汇总本部门申报情况并填写汇总表(附件8)。11月30前,将书面申报材料报送校文明办,同时,发送电子稿至校文明办邮箱:djxyb@126.com

(四)考评

    考评工作坚持公开、公平、公正原则,确保考评质量。

1.考评内容:

    文明创建工作的背景与目标、创建方法与过程、创建成效与特色、努力方向等。

2.考评方法:

   12月底,学校组织校内外专家进行综合考评。考评组成员由学校教授代表、分工会代表、基层党支部书记代表、市教委文明办人员组成。文明窗口(科室)的考评将在此基础上邀请学生代表参与评选。

(五)表彰

   考评结果经学校文明办初审,提交党委会审议通过后发文表彰并挂牌。考评结果将作为学校各级考评、考核的参考依据之一。

三、工作要求

(一)统一认识,加强领导,夯实基础。各责任单位要结合本单位实际,认真做好创建活动的申报工作,为我校新一轮文明单位建设工作奠定良好的基础。

(二)倡导为人师表,践行文明礼仪。树立服务意识,提升服务水平。各责任单位要定期开展师德主题教育活动,倡导为人师表,践行文明礼仪,针对本单位创建工作中存在的问题,攻坚克难,切实增强师生员工的文化素养和文明素质。各相关服务性窗口、岗位要牢固树立服务意识,想师生所想,急师生所急,改善工作态度,改进工作方式、方法,认真履行职责,在提高服务工作能力上下功夫,切实提升整体服务水平。

(三)营造氛围,同创共建,促进和谐。各责任单位要在校园中积极营造“人人知晓创建,人人参与创建”的良好氛围;要更加凸显服务社会的功能,履行社会责任,积极开展同创共建活动,促进校内外文明和谐。

                                    

 

附件:

1.2013-2014年度上海电机学院文明单位(处、室、中心、馆)考评指标

2.2013-2014年度上海电机学院文明单位(学院)考评指标

3.2013-2014年度上海电机学院文明窗口(科室)考评指标

4.2013-2014年度上海电机学院文明示范岗考评指标

5.2013-2014年度上海电机学院文明单位创建申报表

6.2013-2014年度上海电机学院文明窗口(科室)创建申报表

7.2013-2014年度上海电机学院文明示范岗创建申报表

8.各部门2013-2014年度文明创建申报汇总表

9.  上海电机学院文明创建工作调查问卷

 

                                           上海电机学院文明办

                                         2014年10月16日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

2013-2014年度上海电机学院文明单位(处、室、中心、馆)考评指标

考评指标

指标描述

自评分

考评分

准入条件

1.创建期内无严重违纪、违法事件。

2.创建期内无影响校园稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件,重大不诚信事件;无重大教学事故、重大学术腐败等造成重大影响事件。

3.创建期内无计划外生育事件。

4.创建期内献血工作落实良好。

 

 

基本指标

90分

思想教育

20分

1.贯彻落实党的十八大精神,深化“中国梦”的宣传教育,倡导和践行社会主义核心价值观。

2.积极开展社会主义荣辱观、社会公德、职业道德、法制宣传等主题教育活动。遵守职业规范和文明礼仪。

3.认真参加各类政治、业务学习活动。

 

 

党的建设

15分

1.深入开展群众路线教育实践活动,发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.积极开展精神文明创建活动,创建知晓率95%以上,创建满意率90%以上,及时回应相关意见和建议。

 

 

内部管理

30分

1.建立健全主要规章制度和岗位职责,有年度工作计划和总结。

2.自觉遵守工作纪律,积极推进依法治理工作,办事程序规范、讲效率。

3.认真执行首问责任制,团结协作,主动服务师生。

4.按学校信息工作制度,重视做好信息报送工作。

 

 

文化生活

10分

1.工作中体现办学理念和精神,爱校荣校。

2.结合工作特点,有效提升学校形象和文化软实力。

3.积极参与校园文化主题活动、志愿者服务活动、社会捐助和公益活动。

 

 

环境保障

15分

1.遵守平安校园工作制度,做好安全防范工作;遵守学校对讲座、报告、学术交流活动、大型文化活动等的管理,维护学校和谐稳定。

2.搞好内外环境卫生,遵守控烟规定。

3.履行环保责任,落实低碳节能措施,建设节约型部门。

 

 

特色指标

10分

1.管理服务、文化建设、文明创建特色明显,运用科学的管理手段和方法,破解难题富有成效。

2.积极参加城市公共管理、公共安全和精神文明建设的各类主题实践活动,为社会公益事业作出突出贡献。

3.创建期内有社会影响的好人好事;有获校级以上的各类表彰奖励。

 

 

 


附件2

2013-2014年度上海电机学院文明单位(学院)考评指标

考评指标

指标描述

自评分

考评分

准入指标

1.创建期内无严重违纪、违法事件。

2.创建期内无影响校园稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件,重大不诚信事件;无重大教学事故、重大学术腐败等造成重大影响事件。

3.创建期内无计划外生育事件。

4.创建期内献血工作落实良好。

 

 

基本指标

90分

思想教育

15分

1.贯彻落实党的十八大精神,深化“中国梦”的宣传教育,倡导和践行社会主义核心价值观。

2.积极开展社会主义荣辱观、社会公德、职业道德、法制宣传等主题教育活动。遵守教师职业规范和文明礼仪。

3.定期开展师德师风主题教育活动,每学年开展师德师风调查,学生满意率90%以上。

4.认真参加各类政治、业务学习活动。

 

 

党的建设

15分

1.深入开展群众路线教育实践活动,发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.构建多渠道多层次的入党积极分子和党员的教育体系。加强对大学生党员的教育管理,规范发展党员程序,把好“发展关”和“转正关”。加强党支部书记和组织员队伍建设。探索党的工作进学生公寓、进网络、进社团的有效机制和方法。

3.积极开展精神文明创建活动,创建知晓率95%以上,创建满意率90%以上,及时回应相关意见和建议。

 

 

教育教学

20分

1.科学制定和组织实施学院发展规划;有年度工作计划和总结;有各类管理制度和岗位职责,认真执行首问责任制。

2.教学改革有规划、有措施、有成效、有创新特色。

3.教学工作规范,教学秩序稳定,有完善的教学质量监控体系。毕业论文(设计)、实践环节抽查情况优良。有实习基地,基本满足需要。教授必须为本科生上课。建立师生谈心、网上交流等机制。

4.重视创新能力培养,有计划、有措施地组织开展各类教学创新实践活动。学生、教师获得校级以上各类奖励。

5.语言文字使用规范,教师普通话水平达到二级乙等以上,积极参加语言文字测评。

6.按学校信息工作制度,做好信息报送工作。

 

 

科学研究

10分

1.  科研工作促进教学。重视学术、科研道德建设,增强教师的诚信观念和规则意识。

2.  科研成果在质量上、项目上有突破。注重科研服务,加强产学研合作。

 

 

学生工作

10分

1. 学风建设有计划、有措施、有经常性教育活动,加强诚信教育。学生自觉遵守学校各项规章制度,学习风气良好。

2. 重视学生心理健康教育、职业发展教育,有计划、有措施、有落实。

3. 学生生活园区管理制度齐全,学生开展自我管理,无严重违纪和不文明现象。

4. 加强网络环境中的学生工作,积极开展易班建设,开展法制等网络道德宣传教育。

 

 

文化生活

10分

1.重视人文素养教育,举办各类讲座和报告会。创新载体,积极开展富有特色的文化主题活动。

2.注重大学精神的凝练、培育,凝聚引领师生,提升学院形象。

3.引导师生积极参与“高雅艺术进校园”活动、志愿者服务活动、社会捐助和公益活动。

 

 

环境保障

10分

1. 遵守平安校园工作制度,做好安全防范工作;遵守学校对讲座、报告、学术交流活动、大型文化活动等的管理,维护学校和谐稳定。

2.搞好内外环境卫生,遵守控烟规定。

3.履行环保责任,落实低碳节能措施,建设节约型学院。

 

 

特色指标

10分

1.管理服务、文化建设、文明创建特色明显,运用科学的管理手段和方法,破解难题富有成效。

2.积极参加城市公共管理、公共安全和精神文明建设的各类主题实践活动,为社会公益事业作出突出贡献。

3.创建期内有社会影响的好人好事;有获校级以上的各类表彰奖励。

 

 


附件3

2013-2014年度上海电机学院文明窗口(科室)考评指标

考评指标

指标描述

自评分

考评分

准入指标

1.创建期内无严重违纪、违法事件。

2.创建期内无影响校园稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件,重大不诚信事件;无重大教学事故、重大学术腐败等造成重大影响事件。

3.创建期内无计划外生育事件。

 

 

基本指标

90分

思想教育

30分

1.  贯彻落实党的十八大精神,深化“中国梦”宣传教育,倡导和践行社会主义核心价值观。

2.  积极开展社会主义荣辱观、社会公德、职业道德、法制宣传等主题教育活动。

3.  爱岗敬业,全心全意为教育教学服务。

4.  团结和睦,互帮互助,凝聚力强。

5.  认真参加各类政治、业务学习活动。

 

 

履行职责

30分

1.   建立健全主要规章制度,有年度工作计划和总结。

2.      自觉遵守工作纪律,做到真心倾听、诚心问需、贴心关爱、暖心服务。

3.       执行首问责任制,办事程序规范。

4.   体现窗口(科室)特点,业务熟练,解决问题效果好。

 

 

文化生活

15分

1.  工作中体现办学理念和精神,爱校荣校。

2.  结合工作特点,有效提升学校形象和文化软实力。

 

 

环境保障

15分

1.  遵守平安校园工作制度,做好安全防范工作。

2.  搞好内外环境卫生,遵守控烟规定。

3.  履行环保责任,落实低碳节能措施,建设节约型窗口(科室)。

 

 

特色指标

10分

1.  管理服务、文化建设、文明创建特色明显,运用科学的管理手段和方法,破解难题富有成效。

2.  积极参加城市公共管理、公共安全和精神文明建设的各类主题实践活动,为社会公益事业作出突出贡献。

3.  创建期内有社会影响的好人好事;有获校级以上的各类表彰奖励。

 

 

 


附件4

 

2013-2014年度上海电机学院文明示范岗考评指标

 

考评指标

指标描述

自评分

考评分

准入指标

1.创建期内无严重违纪、违法事件。

2.创建期内无影响校园稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件,重大不诚信事件;无重大教学事故、重大学术腐败等造成重大影响事件。

3.创建期内无计划外生育事件。

 

 

基本指标

90分

思想教育

30分

1.贯彻落实党的十八大精神,积极参加深化“中国梦”宣传教育活动,倡导和践行社会主义核心价值观。

2.积极参加社会主义荣辱观、社会公德、职业道德、法制宣传等主题教育活动。遵守职业道德规范和文明礼仪。

3.爱岗敬业,全心全意为教育教学服务。

4.认真参加各类政治、业务学习活动。

 

 

履行职责

30分

1.   纪律严明,较好履行职责。

2.   作风踏实,工作热情周到。

3.   责任明确,办事程序规范。

4.   业务精湛,工作效果良好。

 

 

工作业绩

15分

1.工作高质高效,业绩较显著。

2.积极创建“示范文明岗”,有良好的群众基础和较高的校内公认度。

 

 

环境保障

15分

1.遵守平安校园工作制度,做好安全防范工作。

2.做好环境卫生,遵守控烟规定。

3.履行环保责任,落实低碳节能措施,建设节约型岗位。

 

 

特色指标

10分

1.运用科学的手段和方法,破解工作难题富有成效。

2.积极参加各类主题实践活动,为社会公益事业作出突出贡献。

3.创建期内有社会影响的好人好事;有获校级以上的各类表彰奖励。

 

 

 


附件5

2013-2014年度上海电机学院文明单位创建申报表

 

单位(二级机构)

 

创建负责人

 

2013-2014年度文明单位创建工作开展情况及所取得的成绩。(可附页,字数控制在3000字以内)

申报单位意见:

 

 

 

 

                         

负责人签字盖章:        

 年    月   日

校考评意见:      

 

                         负责人签字盖章:         

年    月   日

 


附件6

2013-2014年度上海电机学院文明窗口(科室)创建申报表

 

窗口(科室)

 

所属单位(二级机构)

 

创建负责人

 

2013-2014年度文明窗口(科室)创建工作开展情况及所取得的成绩。(可附页,字数控制在3000字以内)

 

 

 

 

所属单位(二级机构)意见              

 

                         负责人签字盖章:        

 年    月   日

校考评意见      

                    

                         负责人签字盖章:         

年    月   日

 


附件7

2013-2014年度上海电机学院文明示范岗创建申报表

 

岗位名称

 

所属单位(二级机构)

 

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

职务、职称

 

2013-2014年度文明示范岗创建工作开展情况及所取得的成绩。(可附页,字数控制在2000字以内)

 

 

 

 

所属单位(二级机构)意见              

 

                         负责人签字盖章:        

 年    月   日

校考评意见      

                    

                         负责人签字盖章:         

年    月   日

 


附件8

 

2013-2014年度文明创建申报汇总表

 

二级机构:__________

 

序号

文明单位申报

窗口(科室)申报

文明示范岗申报

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

合计

 

 

 

 


附件9

上海电机学院文明创建工作调查问卷

各位老师、同学:

    你们好!

   为做好2013-14年度校文明创建工作,确保考评质量,现对各二级机构文明建设工作中“思想教育”和“党的建设”两项考评指标作一次知晓度和满意率的问卷调查。本问卷采取不记名方式,所有数据均用于统计和研究。请您按照自己的实际情况和真实想法回答问题。

    本问卷各题的答案如无特别说明,均请您在所选择的项目前以打“√”的方式给出。

    谢谢您的合作!

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

基本情况

1、您的性别:  A、男    B、 女 

2、您的身份:  A、老师    B、学生

3、您的政治面貌: A、中共党员   B、共青团员   C、民主党派  D、群众

4、您知晓你们部门、学院文明建设工作情况吗:

A、比较了解  B、知道一点  C、听说过  D、没听说过

5、您是通过什么渠道知晓你们部门、学院文明建设工作情况的(可多选):

A、部门(学院)会议  B、系部会议  C、网站  D、校内宣传媒体  E、其他

6、您对你们部门文明建设工作情况满意吗:

A、十分满意  B、比较满意  C、一般  D、比较不满意   E、十分不满意

7、您觉得你们学院师德师风情况怎么样(仅限学生):

A、很好  B、 比较好  C、 一般  D、比较差  E、问题比较严重

8、您对你们学院开展师德师风主题教育活动满意吗(仅限学生):

A、十分满意  B、比较满意  C、一般  D、比较不满意   E、十分不满意

9、您对你们部门、学院精神文明建设有哪些建议,请列出:

                                                                       

                                                                     

                                                                       

                                                                         

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